image

Dra. Heloisa Mizrahy

Professora no CDPI Pharma

Farmacêutica industrial formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, possui MBA Executivo pela COPPEAD/UFRJ. Possui mais de 20 anos de experiência na indústria farmacêutica, ocupando posições de crescente responsabilidade nas áreas produtivas e de Garantia de Qualidade na GSK – GlaxoShmithKline. Ao longo de sua carreira, Heloisa atuou em diversos projetos estratégicos da companhia, realizando diligências para aquisição de empresas, sendo líder de remediação de planta do grupo e mais recentemente como membro do time global do programa corporativo de integridade de dados, sendo responsável pela implementação do plano em 33 sites da companhia. Sua extensa experiência tanto na área produtiva como na garantia de qualidade, faz com que a Heloisa se encontre apta para compartilhar tendências mundiais, abordando principais riscos relacionados a sistemas de qualidade. Atualmente vem desempenhando suas atividades como Consultora em Sistemas de Qualidade.
image

Biography​

Bring to the table win-win survival strategies to ensure proactive domination. At the end of the day, going forward, a new normal that has evolved from generation X is on the runway heading towards a streamlined cloud solution. User generated content in real-time will have multiple touchpoints for offshoring capitalize on low hanging fruit to identify.

40
Years Experience
10
Award Win
20
Certificate

Leverage agile frameworks to provide a robust synopsis for high level overviews. Iterative approaches to corporate strategy foster collaborative thinking to further the overall valuestsg proposition. view of disruptive innovation via and empowerment.

  • B.S., State University of Mirzagonj, Ptuakhali; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Gouronadi, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Rupatoli, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Golachipa, Borguna; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign

Bring to the table win-win survival strategies to ensure proactive domination. At the end of the day, going forward, a new normal that has evolved from generation X is on the runway heading towards a streamlined cloud solution.

  • EDSE 258 CTS/Vocational Education: World of Work
  • EDSE 401 CTS/Vocational Education: Curriculum & Instruction & Assessment
  • EDSE 689 CTS/Vocational Education: Politics of Curriculum
  • EDCT 471 Design Studies I Technical Drawing and Introduction to AutoCAD

Capitalize on low hanging fruit to identify a ballpark value added activity to beta test. Override the digital divide with additional clickthroughs from DevOps. Nanotechnology immersion along the information highway will close the loop.

  • Patua, T. (2006). Motivational influences to pursue graduate studies in education. The Subidkhali Journal of Educational Research, 52(2), 158-166.
  • Latin, T. (2006). The establishment of curricular instrumental music classes in the schools of Trishal The Canadian Music Educator, 47(4), 37-39.
  • Gouronadi, G. & Hibru, T. (2005). So you got braces…now what? ITG Journal, Jr. 3(1), 1&4. Golkhali, Bazar: International Trumpet Guild.

Quick Contact

Feel free to contact us through Twitter or Facebook if you prefer!

Erro: Formulário de contato não encontrado.