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Eliane Rodrigues

Professora na Faculdade CDPI Pharma

Farmacêutica Industrial pela UFG, Superintendente da Vigilância em Saúde da Secretaria de Saúde do Estado de Goiás, sendo responsável pelas áreas de inspeção sanitária de Alimentos, Cosméticos, Medicamentos, Produtos para Saúde e Saneantes, bem como pela área de investigações de eventos adversos e desvios de qualidade de produtos sujeitos à vigilância sanitária. Possui experiência de 8 anos na área de Gestão da Qualidade da Indústria Farmacêutica e 17 anos em Vigilância Sanitária, atuando como inspetora de vigilância sanitária realizando inspeções nacionais e internacionais na área de fabricação de medicamentos (linhas de produtos estéreis e não estéreis: sólidos, semissólidos, líquidos, hormonais, cefalosporínicos e penicilínicos), atuou como Coordenadora de Vigilância Pós comercialização da SUVISA-GO, sendo responsável pela Farmacovigilância, Tecnovigilância, Cosmetovigilância, Hemovigilância e Vigilância pós comercialização de alimentos no Estado de Goiás e atualmente responde pela Vigilância Sanitária da Secretaria de Saúde do Estado de Goiás.

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Biography​

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  • B.S., State University of Mirzagonj, Ptuakhali; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Gouronadi, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Rupatoli, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Golachipa, Borguna; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign

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  • EDSE 258 CTS/Vocational Education: World of Work
  • EDSE 401 CTS/Vocational Education: Curriculum & Instruction & Assessment
  • EDSE 689 CTS/Vocational Education: Politics of Curriculum
  • EDCT 471 Design Studies I Technical Drawing and Introduction to AutoCAD

Capitalize on low hanging fruit to identify a ballpark value added activity to beta test. Override the digital divide with additional clickthroughs from DevOps. Nanotechnology immersion along the information highway will close the loop.

  • Patua, T. (2006). Motivational influences to pursue graduate studies in education. The Subidkhali Journal of Educational Research, 52(2), 158-166.
  • Latin, T. (2006). The establishment of curricular instrumental music classes in the schools of Trishal The Canadian Music Educator, 47(4), 37-39.
  • Gouronadi, G. & Hibru, T. (2005). So you got braces…now what? ITG Journal, Jr. 3(1), 1&4. Golkhali, Bazar: International Trumpet Guild.

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