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Emília Guimarães Cota Matiello

CEO | GM Regulatórios

Química com Pós-graduação em Gestão e Tecnologia Industrial Farmacêutica. Com mais de 20 anos de experiência, Emília se destaca como especialista em Sistemas Integrados de Qualidade, com atuação reconhecida nas áreas de Garantia da qualidade, auditoria em Pesquisa Clínica, Laboratórios e Regulatória para fins de registro de Produtos Veterinários.Foi auditora de estudos clínicos na Elanco, com foco em Boas Práticas Clínicas Veterinárias (BPCV) e conformidade com os guias internacionais como o VICH GL9 e BPL, e hoje atua como CEO da GM Regulatórios.  É membro da Society of Quality Assurance (SQA) e voluntária do NC3Rs (Reino Unido), contribuindo ativamente com iniciativas de bem-estar animal e métodos alternativos à experimentação. Sua atuação une profundo conhecimento técnico à prática para melhoria de processos e formação profissional. Coordena o Programa de Formação de Auditores em Pesquisa Clínica Veterinária da CDPI Vet.

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Biography​

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  • B.S., State University of Mirzagonj, Ptuakhali; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Gouronadi, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Rupatoli, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Golachipa, Borguna; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign

Bring to the table win-win survival strategies to ensure proactive domination. At the end of the day, going forward, a new normal that has evolved from generation X is on the runway heading towards a streamlined cloud solution.

  • EDSE 258 CTS/Vocational Education: World of Work
  • EDSE 401 CTS/Vocational Education: Curriculum & Instruction & Assessment
  • EDSE 689 CTS/Vocational Education: Politics of Curriculum
  • EDCT 471 Design Studies I Technical Drawing and Introduction to AutoCAD

Capitalize on low hanging fruit to identify a ballpark value added activity to beta test. Override the digital divide with additional clickthroughs from DevOps. Nanotechnology immersion along the information highway will close the loop.

  • Patua, T. (2006). Motivational influences to pursue graduate studies in education. The Subidkhali Journal of Educational Research, 52(2), 158-166.
  • Latin, T. (2006). The establishment of curricular instrumental music classes in the schools of Trishal The Canadian Music Educator, 47(4), 37-39.
  • Gouronadi, G. & Hibru, T. (2005). So you got braces…now what? ITG Journal, Jr. 3(1), 1&4. Golkhali, Bazar: International Trumpet Guild.

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