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Flávia Regina Souza Sobral

Professora na Faculdade CDPI Pharma

Possui graduação em Farmácia Habilitação Bioquímica Análises Clínicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997), especialização em Saúde Coletiva pela Fiocruz (2010), especialização em Administração dos Serviços de Saúde pela Universidade de Ribeirão Preto (1999) e mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia (2007). Participou de um curso da Universidade de Saúde Pública de Harvard (EUA) em 2016 denominado Principles and Practice of Clinical Research. Trabalhou como coordenadora da Coordenação de Pesquisa Clínica em Medicamentos e Produtos Biológicos – COPEC/GGMED por 4 anos (2016-2020). Atualmente é assessora da Gerência de Avaliação de Segurança e Eficácia – GESEF/GGMED. Foi representante da Anvisa no grupo de discussão de atualização do guia E8 do ICH sobre considerações gerais para estudos clínicos. E atualmente é membro do grupo de discussão do guia M14 do ICH sobre uso de dados do mundo real em estudos farmacoepidemiológicos.

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Biography​

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  • B.S., State University of Mirzagonj, Ptuakhali; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Gouronadi, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Rupatoli, Barisal; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign
  • B.S., State University of Golachipa, Borguna; M.S., Ph.D.,  Urbana-Champaign

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  • EDSE 258 CTS/Vocational Education: World of Work
  • EDSE 401 CTS/Vocational Education: Curriculum & Instruction & Assessment
  • EDSE 689 CTS/Vocational Education: Politics of Curriculum
  • EDCT 471 Design Studies I Technical Drawing and Introduction to AutoCAD

Capitalize on low hanging fruit to identify a ballpark value added activity to beta test. Override the digital divide with additional clickthroughs from DevOps. Nanotechnology immersion along the information highway will close the loop.

  • Patua, T. (2006). Motivational influences to pursue graduate studies in education. The Subidkhali Journal of Educational Research, 52(2), 158-166.
  • Latin, T. (2006). The establishment of curricular instrumental music classes in the schools of Trishal The Canadian Music Educator, 47(4), 37-39.
  • Gouronadi, G. & Hibru, T. (2005). So you got braces…now what? ITG Journal, Jr. 3(1), 1&4. Golkhali, Bazar: International Trumpet Guild.

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